Uddannet cand.pæd.pæd. og lærer. Ansat som lektor på Institut for Skole og Læring, Professionshøjskolen Metropol, og har tidligere undervist i folkeskolen. Arbejder bl.a. med didaktiske analyser af Flipped Classroom som tilgang til undervisningen.

Henrik Levinsen bidrager sammen med Henrik Levinsen, Kristian Kildemoes Foss, Thomas Dyreborg Andersen, Morten Phillips, Peter Jespersen, Stine Karen Nissen til antologien Flip din undervisning med kapitlet: EN DIDAKTISK MODEL FOR FLIPPED CLASSROOM